Il y a toujours une part d’angoisse à attacher son cheval, aussi bien pour le·la cavalier·ère, que le cheval… Et si on révolutionnait un peu nos systèmes d’attaches plutôt que de stresser ? Parce que des solutions existent ! Je vous propose ici des idées pour augmenter le confort et des solutions pour réduire le […]
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Aujourd’hui il m’est apparu essentiel de parler des aides diagonales, de leur mise en place ainsi que de leur raison d’être. Qu’est-ce que les aides diagonales ? C’est l’utilisation d’une main et d’une jambe opposées, main droite-jambe gauche et main gauche-jambe droite. Ces aides doivent être mises en place dès le début du travail du […]
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Je pense qu’il est important de parler de l’effet d’ensemble, de clarifier finalement ce que je cherche dans mon équitation, dans le travail de mes chevaux et des chevaux que l’on me confie. Je vais essayer de décrire simplement les étapes qui donnent accès à l’effet d’ensemble et expliquer pourquoi c’est un chemin que j’estime […]
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Le postula duquel je pars est qu’un cheval n’est pas fait pour porter un humain ! A partir de là, il découle un travail d’éducation, qui lui permettra d’avoir la force de porter un cavalier en retrouvant toute son agilité, son aisance ! Le jeune cheval (débourré) Le jeune cheval (ou le cheval non éduqué) […]
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Si on schématise, nous reconnaissons l’existence de deux principales équitations pour l’éducation du cheval de sport : une équitation qui pour fonctionner, autorise (recherche) l’appui : c’est l’équilibre porté, une autre, qui donne les moyens au cheval de se tenir seul sans appui constant (pourrions-nous parler d’équilibre autonome ?). Qu’obtient-on de l’une et l’autre ? J’aimerais […]
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En matière d’apprentissage, on note beaucoup d’avancées dans la compréhension du cheval, ce qui simplifie les protocoles. Les principes d’apprentissage Comme tout animal, le cheval dispose de capacités cognitives qui lui permettent d’analyser son environnement. La cognition comprend la mémoire, le langage, le raisonnement, l’apprentissage, l’intelligence, la résolution de problèmes, la prise de décision, la perception ou […]
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